CONTEXTO EDUCATIVO EN LA APLICACIÓN DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA EMPLEANDO RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES RED

A continuación se encuentra una breve descripción del contexto educativo en donde se desarrollarán las actividades de la secuencia didáctica.

Perfil del aprendiz

Los estudiantes de básica secundaria en grado 9. ° asisten a una institución educativa de carácter pública identificada con el nombre de Rufino José Cuervo Sur, la cual se encuentra ubicada en la ciudad de Armenia, barrio Acacias en la comuna con más habitantes registrados que es la No. 2. La mayoría de sus estudiantes en este grado están ubicados en un estrato socioeconómico 1 y 2, son adolescentes entre los 13 y 16 años de edad que se caracterizan a nivel general por ser respetuosos, tener una buena convivencia, estar en pequeños grupos charlando en los pasillos o en el patio, escuchando música, jugando voleibol, microfútbol, otros tocando instrumentos musicales, son muy sociables.

Descripción del problema educativo

En un medio digital que está en constante desarrollo, nos parece fundamental que los estudiantes comprendan la relación de dichos sistemas digitales con sus bases teóricas (El sistema de cómputo) como punto de acercamiento a lo que son las técnicas e ingenierías en el campo de la informática y la electrónica, en tal virtud, se desea que los estudiantes sean competentes en el manejo adecuado de los sistemas informáticos para buscar, consultar, analizar, procesar y retroalimentar la información producida para que estén conscientes del uso de dispositivos electrónicos y cómo estos impactan los diferentes sectores de la sociedad y el medio ambiente. Una de las principales razones por las que no se realiza la apropiación adecuada, es que no se han creado las condiciones necesarias para que el estudiante relacione lo visto, por ejemplo el sistema binario con los elementos del contorno que sean de su interés y pueda tener un aprendizaje significativo. Las estrategias empleadas actualmente para abordar al temática del curso son videos, lecturas, talleres escritos, ejercicio para resolver en el tablero, explicación magistral, trabajo en grupo.

DATOS DEL CURSO/UNIDAD

Título del curso/unidad Sistema de cómputo - Grado 9. °

Autor/Equipo de trabajo Andrés Felipe Ramírez Castellanos

Objetivos a desarrollar ü Argumentar acerca de las diferencias entre las unidades de medida en informática usadas en dispositivos móviles y ordenadores. ü Aplicar la teoría básica del sistema binario en ejercicios que involucren resolución de problemas y su relación con aplicaciones de uso común. ü Diseñar por medio de un programa informático (GIMP) en diferentes formatos, un meme que haga alusión a la prevención del embarazo en la adolescencia.